|
II Всероссийская интеллектуальная игра «Литературный ОЛИМП»
|  |
В 2019-2020 учебном году интеллектуальная игра посвящена биографии и творчеству Александра Сергеевича Пушкина.
|
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) – русский поэт, драматург и прозаик, заложивший основы русского реалистического направления, критик и теоретик литературы, историк, публицист; один из самых авторитетных литературных деятелей первой трети XIX века.
Еще при жизни Пушкина сложилась его репутация величайшего национального русского поэта. Пушкин рассматривается как основоположник современного русского литературного языка.
|  |
|
В гимназии изучение произведений А.С. Пушкина ведется в соответствии с возрастом обучающихся:
- 1-4 классы: Сказки А.С.Пушкина.
- 5 класс: «Руслан и Людмила».
- 6 класс: «Дубровский».
- 7 класс: «Повести Белкина».
- 8 класс: «Капитанская дочка.
- 9-11 классы: «Евгений Онегин» и «Маленькие трагедии».
|
Во Всероссийской игре принимают участие команды учащихся с 9 по 11 класс.
|
Инициатором и главным организатором Всероссийской интеллектуальной игры "Литературный Олимп" является МАОУ "Гимназия № 100 г. Челябинска".
- Игра проводится для образовательных организаций Российской Федерации с 6 по 9 ноября 2019 года (день определяет образовательная организация – опорная площадка).
- В Игре принимает участие одна команда от образовательной организации в количестве 7 человек (9-11 классы).
- Вся информация об Игре будет выложена в методической сети по адресу http://конкурсшкол.рф/methodical-network/id/get/269. Материалы для проведения Игры будут высланы на электронные адреса руководителей опорных площадок.
Цель Игры: формирование познавательного интереса учащихся к чтению, создание федеральной авторской образовательной сети «Лига интеллектуальных игр "Литературный Олимп"».
Задачи Игры:
- Раскрытие творческого потенциала детей и подростков.
- Развитие интереса к литературному и художественному чтению.
- Закрепление и расширение знаний учащихся о биографии и творчестве известных писателей.
- Развитие социальной, интеллектуальной и коммуникативной компетентности учащихся посредством совместной интеллектуальной и творческой деятельности.
- Создание условий для обмена опытов по использованию современных инновационных технологий в сфере образования.